当“前沿课程”的理论基石已然夯实，当“校企协同”的实践路径愈发清晰，教育创新的下一站，将驶向何方？
答案，藏于两项关键能力：一是向内的“赋能”，借助AI的智慧，让每一个课堂都焕发个性化的活力；二是向外的“拓展”，站在名校的肩膀上，以全球视野定义教育的未来。
今天，我们将揭开本次研修的另外两章内容：
◆学术赋能：AI 赋能构建智慧课堂创新模式
◆视野拓展：名校探访引领教育教学改革方向
为纵深推进学校教育国际化战略布局，夯实一流师资队伍建设的核心支撑，我校锚定 “师资能力提升” 与 “教育质量提质” 双目标，以专业化培育厚植教师核心素养，以国际化赋能拓展教育视野格局。8月4日至8月20日，学校选派各院部专业带头人、教学名师、中青年骨干教师等一行十八名优秀教师赴英国曼彻斯特大学进行访学交流和实践教学学习培训。
学术赋能：AI 赋能构建智慧课堂创新模式
AI-Enabled Innovative Models for Building Smart Classrooms
Professor Jiwei Zheng,Lancaster University Management School
教授聚焦博弈论中玩家身份标签对默契谈判策略的影响，借实验案例揭示社会身份如何悄然改变决策行为与谈判结果。这一洞见为高校 AI 教学提供新思路：可利用 AI 模拟不同身份标签的谈判场景，让学生沉浸式体验身份对决策的作用，提升对博弈逻辑的理解与实践应用能力。
Professor Binhua Wang,University of Leeds
教授以AI技术发展和国际交流背景下的双语教学理念为切入点，指出语言作为人类智能的核心，始终是AI研究的重点领域，而AI 与双语教学的深度融合，正为跨语言知识传递（Cross-lingual Knowledge Transfer）、个性化语言习得（Personalized Language Learning）开辟全新路径，实现教学效率与效果的双重提升。
此外，“双语发展之路：我的自我民族志案例”生动阐释了双语教学在跨文化知识传播中的关键作用，强调翻译绝非简单的语言符号转换，更是基于文化语境的概念再创造与意义重构。并通过结合我校双语教学实践，通过沉浸式双语课堂、跨文化主题实践等载体，真正实现从 “读懂文字” 到 “理解文化” 的深度进阶。
Professor Junjie Xi,University of Liverpool
教授的Liverpool School of Architecture课程中将 AI 技术深度融入教学的实践令人启发深刻。以 AI 为纽带，通过智能设计模拟、跨学科数据协同、个性化学习路径推送等模式，打破传统教学时空与思维局限，实现 “技术赋能” 与 “创意培养” 的有机统一，为我校探索国际视野下的AI + 学科教学融合提供了极具价值的借鉴范式。
Dr. Paco Mejias Villatoro，University of Liverpool
教授Design Thinking课程为我们展现了 AI 赋能专业教学的前沿实践。课程中，AI 不仅是辅助工具，更深度融入设计思维全流程：通过智能需求分析、多方案生成与评估、跨学科知识图谱构建等方式，AI 有效提升了设计效率与创新深度，同时通过实时反馈与个性化指导，精准激发学生的创造性思维。
Dr. Alix Hibblede，University of Oxford
博士的How to succeed at University:Key Academic Skills,她强调课程要突破“语言 + 专业”的浅层叠加，以双语为学术思维载体，通过双语文献对比研读、学术词汇精准解析、双语思辨讨论等设计，实现语言能力与学术规范、批判思维的协同提升，构建“双语促学术、学术强双语”的国际化培养体系。
视野拓展：名校探访引领教育教学改革方向
Elite University Visits Set the Direction for Educational Reform
赴英研修期间，我校教师先后走访牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学、兰卡斯特大学及利物浦大学等知名高校，沉浸式感受其深厚的学术底蕴与浓郁的学科氛围。从牛津、剑桥沉淀数百年的严谨治学传统与人文精神，到曼彻斯特、兰卡斯特大学聚焦科技前沿的科研锐气与创新生态，再到利物浦大学紧密对接产业需求的学科建设路径，每一处细节都让老师们深受触动、倍感启发。
研修过程中，教师们主动对接校方学者与教学管理团队，围绕核心课程设计、跨学科科研协作、国际化人才培养等议题展开深度交流，结合我校学科优势梳理可借鉴的思路，力求将英国高校的先进教育理念与成熟经验，切实转化为推动我校教学改革、提升国际化办学水平的实际动能。
本次英国研修是一次兼具深度与广度的学术赋能之旅，我校教师不仅沉浸式学习了英国高校前沿的教学理念与创新方法，更聚焦AI 赋能课堂教学的实践路径与双语课程体系建设的先进经验，系统把握了教育数字化、国际化发展的新趋势。同时，通过与海外优秀导师、同仁的深度交流，有效拓宽了国际视野，提升了跨文化沟通协作能力，为我校国际化师资队伍建设注入强劲动力。
未来，国际合作与交流处将牵头与相关英国高校深化对接、构建长效合作机制，持续推动双方在人才联合培养、科研协同创新等领域的合作升级，以点带面促进我校与世界一流名校的深度联动。为我校建设高水平国际化教育体系、迈向多元协同发展的新征程提供坚实支撑。
